笑顔が溢れる国セネガル

セネガルの人たちって

本当にたくさん笑っている

笑いのツボが浅いのもあるけど

楽しそうに笑う

キラッキラの笑顔で笑う子どもたち

こんな笑顔に出会えるから

現場での活動はたまらない

図工作品展示会・音楽発表会

Bonsoir!

さてさて、前回のブログで言っていたように先週の土曜日14日に

８か月間活動していたSidy Alboury Ndiaye小学校で

図工作品展示会と音楽発表会を企画し、終わりました。

ハプニングばかりの当日。

その前にセネガルの現場の状況を少し。

セネガルでは多くの小学校の先生は情操教育を行っていません。

カリキュラムにも組まれているし、時間割にだって組み込まれています。

しかし、担任制のため、時間割に融通が利くことや知識・経験がない事

重視されていないこと等、理由はいくつかあります。

なのでボランティアが派遣されているわけですね。

活動を続けていく中で、保護者があまり子どもたちが学校でなにを

勉強しているのか知らないこと、そして子どもたちが学んだことを発表する場がないこと

が残念だなあと感じていました。

そして多くの人が来ると聞いた年度末表彰式で上記２つの課題+他学校の先生にも

これらを見せるチャンスだ！と思い、４月頭に企画。２人の先生と協力して

準備してきました。（まあ準備が本格化してきたのは６月入ってからでしたが）

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さて当日。

朝８時から準備するよ！と言われ、８時に行くと誰もいない。（もう慣れた）

ポツポツ来て集まったのは１０時半頃。

１７時から式開始の予定

始まったのは１８時半

時間がなくなったからと、式始めに予定していた４曲中２曲削られそうになる（結局出来ましたが）

そして１番ショックだったのは、時間がおして８時ころ、５つに分けて飾っていた

子どもたちの図工の作品のうち、１つは破損、２つは盗まれました。

全て子どもたちによるものです。（子どもたちの席方面にあったもののみこうなった）

暗くなるうちに撤去しておけばよかったという気持ちはありましたが

何よりも悲しかったです。

当日は多くの子どもが来ており、ここの小学校の子どもではない子どももいたので

誰が盗んだのかはわかりませんが

後味は悪かった

生きる力が溢れる子どもたちだけれど

子どもたちだけになると、誰も止められなくなったり

盛り上がると際限がなくなる子どもたち

ここの子どもたちに欠けている部分です。

私は犯人は見つからないと思ったので

彼らの崇拝する絶大な力を持つアッラーがその行為を見ていて

何らかの形で罰を下してくれることを祈るのみです。

私はすごくショックだったのですが

周りのセネ人や当の子どもたちが全く持って

ああ、残念だよ本当に。でもすごくよかったよ！！また作ればいいさ！

みたいな感じで前向きすぎるので

何だかショックもなくなりました。（次回はちゃんと対策しなければいけませんが）

前回ブログに書いたサンクスカードは水曜日に渡しに行き

感謝の気持ちを伝えました。すごく喜んでくれてよかった！！

今回うまくいかなかったことも

挑戦してみてわかったこと

やはり実施に動いてみることは大事だと実感しました。

そして８か月の学校での活動も終わりました。

７月から１０月まで３か月間のバカンスに入ります。

国内旅行、国外旅行、ＹＭＣＡキャンプ

盛りだくさんのバカンス

来週は同期のブルキナファソ隊の友人がセネガルに来てくれるので

初めてのセネガル国内旅行です。

楽しみ！！

８か月の疲れを癒しつつ、２年目に向けて準備をします！

とりあえず、身体も心もリフレッシュを猛烈に必要としている！！！

チリ紙で作った学校名Sidy Alboury Ndiayeの作品

日本でも作る作品

セネガル服

当日設営場所を議論する先生たち

当日の朝作品を持っていくと先生たちはすごく喜んでくれ

積極的にこのように設置してくれた。嬉しかった。

伝統的な衣装に身を包む１年生の子ども

当日子どもたちに一緒に歌発表！

Les cartes de remerciements

Chères mes collègues

Il y a 9 mois que je suis venue au Sénégal. Au début, j'avais beaucoup de choses

que je ne connaissais pas bien. Mais vous m'avez accueillie genti,ment.

Je suis contente et je suis fière de travailler avec vous à l'école Sidy Alboury Ndiaye

pendant cette année scolaire.

Je vous remercie.

Je crois qu'on peut faire mieux qu'avant si les gens coopèraient.

Merci beaucoup de votre coopération.

Amina NDIAYE

親愛なる同僚へ

私がセネガルに来て９か月になります。最初はよくわからないことがたくさんありました。

でも、あなたたちは私を親切に受け入れてくれました。

私はとても今嬉しく感じているし、シディーアルブリーンジャイ小学校で

今学期中あなたたちと一緒に働け（る）たことを誇りに思います。

どうもありがとう。

私は人々が協力すれば、よりよいものを創っていけることが出来ると信じています。

いつも協力ありがとう。

アミナ・ンジャイ

明日迎えるFin d'annee と呼ばれる年度末表彰式を集大成に

１１月から始めた学校での活動も終わろうとしています。

明日は音楽発表会と展示会をプログラムにいれてもらえました。

どうなるか不安だけど、８か月通して活動出来た唯一の小学校で

企画出来てよかった。感謝を図工の啓発も兼ねて、授業で子どもたちに教えた

サンクスカードを先生に渡したいと思います。

フランス語、間違っている箇所もあると思うけれど、感謝の気持ちが

伝われば嬉しいな。

では、明日全力でいきましょう！

フィールド調査開始！

Bonsoir!

セネガルもいよいよ８～９か月ぶり？の雨季が始まりそうです。

先日、ダーラでも雷が鳴り、雨が降りました。

その時ちょうど友人の家にいたのですが、屋根がトタンだったので

実際の雨の３倍くらいの音が聞こえて、話声は聞こえませんでした（笑）

さて、現在フィールド調査団(http://jocvmr.webcrow.jp/)の活動として、

子どもの目線に立って、子どもの２４時間がどのように使われているのかを

４人の子ども（男の子２人、女の子２人）を対象に調査を行っています。

どの学校の、どの学年の、どの子どもを選んだのかは、理由は割愛します。

マクロ的視点の数字や、社会的流れを知ることももちろん大事だけれど

こうやって何人かの子どもに焦点を当てることで、見えてくることがたくさんあります。

１つのサンプルかもしれないけれど、ここから一般化できることも多い気がします。

マクロ的視点を持ってミクロを見る、もしくはミクロを見て、マクロを知る。

どっちも大事だと痛感します。

今はまだ調査を始めたばかりなので、まだまだ何も言える状態ではありませんが、

１人の女の子の１日の流れを紹介したいと思います。

日本の１１歳の女の子と比べると、違いがたくさん見えてくるかもしれませんね。

アミナタは１１歳の女の子でお母さんはセネガル料理のレストランをやっています。

【ある祝日】

見えるでしょうか・・・。

基本的に客が来ると、手伝わないといけないのでレストランからは離れません。

友達と遊んだりしないの？と聞くと

レストランに居る間は、手伝うだけ。遊べないとのこと。

まあのんびりしている時間は長い気はしますが。

セネガル料理はセネガル人でも２時間は昼食準備にかかるので準備が大変です。後片付けも。

女の子は母からしたら大事な働き手です。

１８時以降、密着出来なかったので、残念でした。（質問のみ）

７月３日に中間報告があるので

それまでに４人調査を終えられたらいいな～。

テランガの国セネガル、突然行っても知らない人を受け入れてくれる

寛大な心は見習わなければ。

Au revoir!

第２回セネガル通信

https://drive.google.com/file/d/0B0vA8tEZ3EtiX3MyZTg5R09RVWM/edit?usp=sharing

【セネガル通信】

こんばんは。２～３か月に１度掲載して頂いている

地元北海道新聞空知版に第２回セネガル通信を掲載して頂けました。

５月２９日付け朝刊なので、少し遅くなりましたが、

個人blog上に掲載しても大丈夫との承諾をいただけたので、blogに記事を載せました。

セネガルの教育事情について触れていますので、興味のある方は見て頂けると嬉しいです。

少しでもアフリカが身近に、そして世の中のイメージやテレビのアフリカ特集のイメージではなく、

生のセネガルを少しでも感じてもらえたら・・・と想います。

次回は８月頃を予定しています！

ちゃんとＵＲＬで見れるのか・・・。

私が見たら、何だか写真の色が変わっていました・・・・。